ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਮੰਗ: 7 ਤਰੀਕੇ ਉਹ ਗਲਤ ਹਨ

ਸਮੱਗਰੀ

• ਉੱਚ ਉਮੀਦਾਂ ਵਾਲੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਦੇ ਵਿਚਾਰ.
• ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮੰਗਣਾ: ਜਦੋਂ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਅਤੇ ਯਤਨ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਜਾਂਦੇ ਹਨ
• ਮਾਪਿਆਂ ਦੀਆਂ ਉੱਚ ਮੰਗਾਂ ਤੋਂ ਪ੍ਰਾਪਤ 7 ਆਮ ਗਲਤੀਆਂ
• 1. ਜ਼ਿਆਦਾ ਐਕਸਟੈਂਸ਼ਨ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਵਧਾਉਂਦਾ
• 2. ਗਲਤੀਆਂ ਪ੍ਰਤੀ ਅਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ
• 3. ਸੰਪੂਰਨਤਾਵਾਦ ਦਾ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੋਣਾ ਚੰਗਾ ਨਹੀਂ ਹੈ
• 4. ਅਵਿਸ਼ਵਾਸੀ ਉਮੀਦਾਂ ਬਣਾਈਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ
• 5. ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮੰਗ ਕਰਨਾ ਅਸੁਰੱਖਿਆ ਅਤੇ ਘੱਟ ਸਵੈ-ਮਾਣ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਸਕਦਾ ਹੈ
• 6. ਪਾਲਣਾ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰਨ ਨਾਲ ਸਵੈ-ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਦੀ ਘਾਟ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ
• 7. ਇਹ ਨਿੱਜੀ ਸਬੰਧਾਂ ਵਿੱਚ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਪੈਦਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ
• ਇਨ੍ਹਾਂ ਗਲਤੀਆਂ ਤੋਂ ਬਚਣ ਲਈ ਸਿਫਾਰਸ਼ਾਂ
• ਹਿਦਾਇਤ ਨਾਲੋਂ ਬਿਹਤਰ ਸਾਥ ਦਿਓ
• ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਦੀ ਕਦਰ ਕਰੋ ਨਾ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਦੀ

ਉੱਚ ਉਮੀਦਾਂ ਵਾਲੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਦੇ ਵਿਚਾਰ.

ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪਾਲਣਾ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣਾ ਸੌਖਾ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਮਾਪੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਸਾਰੇ ਵਿਸ਼ੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਉਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ. ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਬੱਚੇ ਦੀ ਖੁਦਮੁਖਤਿਆਰੀ ਅਤੇ ਸਹੀ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਵਿਦਿਅਕ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਸਭ ਤੋਂ ਉਚਿਤ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀਆਂ.

ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੁਰੱਖਿਆ, ਤਾਨਾਸ਼ਾਹੀਵਾਦ, ਅਸਪਸ਼ਟਤਾ ... ਇਹ ਸਭ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਹਕੀਕਤ ਦਾ ਇੱਕ ਵਿਚਾਰ ਪੈਦਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹਾਲਾਤਾਂ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਹੀ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਲਈ ਸੇਵਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ. ਵਿਭਿੰਨ ਪ੍ਰਕਾਰ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀਆਂ ਇਨ੍ਹਾਂ ਸਾਰੀਆਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਦੇ ਵਿੱਚ ਅਸੀਂ ਅਤਿਕਥਨੀ ਦੀ ਮੰਗ ਨੂੰ ਲੱਭ ਸਕਦੇ ਹਾਂ, ਜੋ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਕਾਰਨ ਕਰਕੇ, ਇਹ ਲੇਖ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸੱਤ ਚੀਜ਼ਾਂ ਬਾਰੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰਨ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਬਾਰੇ ਉਹ ਗਲਤ ਹਨ.

ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮੰਗਣਾ: ਜਦੋਂ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਅਤੇ ਯਤਨ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਜਾਂਦੇ ਹਨ

ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਬਹੁਤ ਵੱਖਰੇ ਤਰੀਕੇ ਹਨ. ਵਿਵਹਾਰ ਦਾ ਪੈਟਰਨ ਜੋ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦਿੰਦੇ ਸਮੇਂ ਵਰਤਦੇ ਹਾਂ, ਜਿਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਿਸਨੂੰ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਸ਼ੈਲੀ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

ਇਹ ਆਮ ਗੱਲ ਹੈ ਕਿ, ਵੱਧ ਰਹੇ ਤਰਲ ਅਤੇ ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਪਰਿਵਾਰ ਆਪਣੀ yਲਾਦ ਵਿੱਚ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਨੂੰ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਦੀ ਇੱਛਾ ਰੱਖਣ ਅਤੇ ਸੰਪੂਰਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੇ ਮਾਪੇ ਇਹ ਮੰਗ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਲਾਦ ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ ਹੋਵੇ, ਸੰਭਵ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉੱਤਮ ਯਤਨ ਕਰੇ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਾਰੇ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸੰਭਵ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ੰਗ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ.

ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮੰਗ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਮਾਪਿਆਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਤਾਨਾਸ਼ਾਹੀ ਪਾਲਣ -ਪੋਸ਼ਣ ਸ਼ੈਲੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਜਿਸਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਹੈ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਦਿਸ਼ਾ ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਵਾਲਾ ਨਹੀਂ ਸੰਚਾਰ ਦੀ ਕਿਸਮ, ਇੱਕ ਸਪਸ਼ਟ ਦਰਜਾਬੰਦੀ ਦੇ ਨਾਲ ਅਤੇ ਸਪਸ਼ਟ ਅਤੇ ਸਖਤ ਨਿਯਮ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਥੋੜ੍ਹੀ ਖੁਦਮੁਖਤਿਆਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਉੱਚ ਪੱਧਰੀ ਨਿਯੰਤਰਣ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਤੋਂ ਉੱਚੀਆਂ ਉਮੀਦਾਂ ਪੇਸ਼ ਕਰਨਾ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਅਤੇ ਯਤਨ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹਨ, ਮੰਗ ਦੀ ਵਧੇਰੇ ਲੋੜ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਮਨੋ-ਭਾਵਾਤਮਕ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਵੇਖਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਮਾਪਿਆਂ ਦੀਆਂ ਉੱਚ ਮੰਗਾਂ ਤੋਂ ਪ੍ਰਾਪਤ 7 ਆਮ ਗਲਤੀਆਂ

ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਵਧਾਉਣ ਦੇ asੰਗ ਵਜੋਂ ਕਦੇ -ਕਦਾਈਂ ਲੋੜ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਜੇ ਇਹ ਇਕਸਾਰ ਵਿਵਹਾਰ ਦਾ ਨਮੂਨਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਦੇ ਨਾਲ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸੰਚਾਰ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਦੇ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਤਾਂ ਕੁਝ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚ ਇਹ ਵਿਦਿਅਕ ਸ਼ੈਲੀ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੀ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾ ਸਕਦੀ ਹੈ.

ਕੁਝ ਗ਼ਲਤੀਆਂ ਜਿਹੜੀਆਂ ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਮਾਪੇ ਮੰਗਦੇ ਹਨ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ.

1. ਜ਼ਿਆਦਾ ਐਕਸਟੈਂਸ਼ਨ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਵਧਾਉਂਦਾ

ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣਾ ਅਤੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨਾ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਉੱਚ ਪੱਧਰ ਦੀ ਮੰਗ ਨੂੰ ਕਾਇਮ ਰੱਖਣਾ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਇਸਦੇ ਉਲਟ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾ ਸਕਦਾ ਹੈ: ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਘਟ ਸਕਦੀ ਹੈ ਇਹ ਸੋਚ ਕੇ ਕਿ ਇਹ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਜਾਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਤੀਜਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਦੀ ਨਿਰੰਤਰ ਖੋਜ ਦੇ ਕਾਰਨ.

2. ਗਲਤੀਆਂ ਪ੍ਰਤੀ ਅਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ

ਇਹ ਆਮ ਗੱਲ ਹੈ ਕਿ ਮਾਪਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਯਤਨਾਂ ਨੂੰ ਲੋੜੀਂਦੀ ਤਾਕਤ ਨਾ ਦੇਣ ਦੀ ਮੰਗ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਕੁਝ ਗਲਤੀਆਂ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਨੂੰ ਵੇਖਦੇ ਹੋਏ. ਇਸ ਕਾਰਨ ਕਰਕੇ, ਇਹ ਵਿਚਾਰ ਜੋ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸੰਚਾਰਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਉਹ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਗਲਤੀ ਕੁਝ ਬੁਰੀ ਹੈ, ਇਸ ਤੋਂ ਬਚਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਗਲਤੀ ਪ੍ਰਤੀ ਅਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਬਣਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅਗਲੇ ਬਿੰਦੂ, ਸੰਪੂਰਨਤਾਵਾਦ ਦੇ ਜਨਮ ਵੱਲ ਲੈ ਸਕਦਾ ਹੈ.

3. ਸੰਪੂਰਨਤਾਵਾਦ ਦਾ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੋਣਾ ਚੰਗਾ ਨਹੀਂ ਹੈ

ਬਚਪਨ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮੰਗ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਾ ਸਕਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਜੋ ਕਰਦੇ ਹਨ ਉਹ ਕਦੇ ਵੀ ਕਾਫ਼ੀ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ, ਉਹ ਆਪਣੀ ਸਾਰੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿੱਚ ਜੋ ਕਰਦੇ ਹਨ ਉਸ ਤੋਂ ਸੰਤੁਸ਼ਟ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ. ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਇਹ ਲੋਕ ਸੰਪੂਰਨਤਾ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਆਪਣੀ ਸਰਬੋਤਮ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਲੰਮੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ, ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਲੋਕ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਲਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਬਾਰ ਬਾਰ ਦੁਹਰਾਉਂਦੇ ਹਨ.

4. ਅਵਿਸ਼ਵਾਸੀ ਉਮੀਦਾਂ ਬਣਾਈਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ

ਆਪਣੀ ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਦੀਆਂ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਨਾ ਚੰਗਾ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਨ੍ਹਾਂ ਉਮੀਦਾਂ ਨੂੰ ਯਥਾਰਥਵਾਦੀ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ਜਿਹੜੀਆਂ ਉਮੀਦਾਂ ਬਹੁਤ ਉੱਚੀਆਂ ਅਤੇ ਨਾ-ਮੰਨਣਯੋਗ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮਿਲਣ ਵਿੱਚ ਅਸਮਰੱਥਾ ਕਾਰਨ ਨਿਰਾਸ਼ਾ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣਦੀਆਂ ਹਨ, ਜੋ ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ ਕਿਸੇ ਦੀ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਸਵੈ-ਧਾਰਨਾ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ.

5. ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮੰਗ ਕਰਨਾ ਅਸੁਰੱਖਿਆ ਅਤੇ ਘੱਟ ਸਵੈ-ਮਾਣ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਸਕਦਾ ਹੈ

ਜੇ ਕੀਤੀ ਗਈ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਦੀ ਮਾਨਤਾ ਦੁਆਰਾ ਮੰਗ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ, ਤਾਂ ਬੱਚਾ ਇਹ ਮਹਿਸੂਸ ਨਹੀਂ ਕਰਨਗੇ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਯਤਨਾਂ ਦੀ ਕੀਮਤ ਹੈ. ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਉਹ ਚਿੰਤਾ ਅਤੇ ਡਿਪਰੈਸ਼ਨ ਦੀਆਂ ਗੰਭੀਰ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਬੇਬਸੀ ਨੂੰ ਇਹ ਸੋਚਣ ਤੋਂ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਯਤਨਾਂ ਦਾ ਅੰਤਮ ਨਤੀਜਾ ਨਹੀਂ ਬਦਲੇਗਾ.

6. ਪਾਲਣਾ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰਨ ਨਾਲ ਸਵੈ-ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਦੀ ਘਾਟ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ

ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕੀ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਇਸ 'ਤੇ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰਨਾ ਉਸ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕੀ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਜੇ ਇਹ ਸਥਿਤੀ ਬਣੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ, ਕਿਹਾ ਕਿ ਬਾਲਗ ਅਵਸਥਾ ਵਿੱਚ ਬੱਚਾ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਪੇਸ਼ ਕਰੇਗਾ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਯੋਗਤਾ ਜਾਂ ਮੁਸ਼ਕਲ, ਕਿਉਂਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਬਚਪਨ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਹਿੱਤਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨਾ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ.

7. ਇਹ ਨਿੱਜੀ ਸਬੰਧਾਂ ਵਿੱਚ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਪੈਦਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ

ਬਹੁਤ ਮੰਗ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਮਾਪਿਆਂ ਤੋਂ ਮੰਗ ਦੇ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਇਸਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਪੈਦਾ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ, ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਕਾਰਨ ਸਮਾਜਕ ਹੋਣਾ ਵਧੇਰੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਉੱਚ ਪੱਧਰੀ ਮੰਗ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਲੋਕਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਸਕਣ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਰਿਸ਼ਤਿਆਂ ਵਿੱਚ.

ਇਨ੍ਹਾਂ ਗਲਤੀਆਂ ਤੋਂ ਬਚਣ ਲਈ ਸਿਫਾਰਸ਼ਾਂ

ਹੁਣ ਤੱਕ ਦੱਸੇ ਗਏ ਪਹਿਲੂ ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਤੇ ਉੱਚ ਦਬਾਅ ਅਤੇ ਉਮੀਦਾਂ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ, ਗਲਤੀਆਂ ਪ੍ਰਤੀ ਅਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਦੇ ਆਪਣੇ ਵਿਵਹਾਰ ਲਈ ਮਜ਼ਬੂਤੀ ਦੀ ਘਾਟ ਕਾਰਨ ਹਨ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਮੰਗ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਮਾਪੇ ਹੋਣ ਦੇ ਤੱਥ ਦਾ ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਪ੍ਰਗਟ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹ ਲੋੜੀਂਦੇ ਸੰਚਾਰ ਅਤੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਨਾਲ ਬਚਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਦੱਸੇ ਗਏ ਘਾਟਿਆਂ ਤੋਂ ਬਚਣ ਦੀ ਗੱਲ ਆਉਂਦੀ ਹੈ ਤਾਂ ਕੁਝ ਸੁਝਾਅ ਜਾਂ ਸਿਫਾਰਸ਼ਾਂ ਹੇਠ ਲਿਖੀਆਂ ਹੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ.

ਹਿਦਾਇਤ ਨਾਲੋਂ ਬਿਹਤਰ ਸਾਥ ਦਿਓ

ਇਹ ਬੱਚੇ ਜੋ ਦਬਾਅ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਉਹ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਕਈ ਵਾਰ ਉਹ ਉਸ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਉਹ ਕਰਨਾ ਪਸੰਦ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਅਜ਼ੀਜ਼ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਤੋਂ ਬਚਣ ਲਈ, ਇਹ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸਾਰਿਤ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਉਮੀਦਾਂ ਯਥਾਰਥਵਾਦੀ ਹੋਣ ਅਤੇ ਨਾਬਾਲਗ ਦੁਆਰਾ ਦਰਸਾਈਆਂ ਗਈਆਂ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋਣ, ਕੱਟੜਵਾਦ ਤੋਂ ਬਚਣ.

ਗਲਤੀਆਂ ਦੀ ਅਸਹਿਣਸ਼ੀਲਤਾ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਉਦੋਂ ਨਹੀਂ ਵਾਪਰਦਾ ਜਦੋਂ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਗਲਤੀਆਂ ਕਰਨਾ ਮਾੜਾ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜਾਂ ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਅਸਫਲਤਾ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਬਲਕਿ ਸੁਧਾਰ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਇੱਕ ਮੌਕਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਇਹ ਕਿ ਅਸਫਲਤਾ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਵੀ, ਇਸਦਾ ਇਹ ਮਤਲਬ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪਿਆਰ ਕਰਨਾ ਛੱਡ ਦਿੰਦੇ ਹਨ.

ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਦੀ ਕਦਰ ਕਰੋ ਨਾ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਾਪਤੀਆਂ ਦੀ

ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਇੱਕ ਵੱਡਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ ਕੀਤੇ ਗਏ ਯਤਨਾਂ ਦੀ ਕਦਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲਤਾ. ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਪਰਵਾਹ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ, ਬੱਚਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੇ ਗਏ ਯਤਨਾਂ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਇਸ ਯਤਨ ਨੂੰ ਸਫਲ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨਾ ਹੈ. ਇਹ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਬੱਚਾ ਕੋਈ ਗਤੀਵਿਧੀ ਸਹੀ doesੰਗ ਨਾਲ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਕਈ ਵਾਰ ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਆਮ ਅਤੇ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਗਈ ਚੀਜ਼ ਵਜੋਂ ਵਧਾਈ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੇ.

ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਕਾਬਲੀਅਤਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਵੈ-ਮਾਣ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ. ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਨੂੰ ਘੱਟ ਨਾ ਕਰਨ ਦੇ ਲਈ, ਇਹ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਜੇ ਕੋਈ ਅਜਿਹੀ ਚੀਜ਼ ਹੈ ਜਿਸਨੂੰ ਤੁਸੀਂ ਠੀਕ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਅਤੇ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਆਲੋਚਨਾ ਦੇ ਸੰਕੇਤ ਦੇਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ, ਜਾਂ ਬਿਲਕੁਲ ਵੀ, ਇਸ ਨੂੰ ਗਤੀਵਿਧੀ ਜਾਂ ਉਦੇਸ਼ 'ਤੇ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰੋ. .