ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਣਾਂ ਤੋਂ ਸਿੱਖਣਾ

ਸਮੱਗਰੀ

• ਸਿੱਖਿਆ ਜ਼ਰੂਰੀ ਪੜ੍ਹਾਈ
• ਘੱਟ ਸਿਖਾਉਣ ਦੀ ਇੱਕ ਹੋਰ ਉਦਾਹਰਣ ਵਧੇਰੇ ਸਿੱਖਣ ਵੱਲ ਲੈ ਜਾਂਦੀ ਹੈ

ਪੜ੍ਹਨ ਦੀਆਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਣਾਂ ਲਈ ਆਮ ਹਨ

ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸਿਖਲਾਈ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਸਮਾਂ ਲੈਂਦੀ ਹੈ ਜੇ ਤੁਸੀਂ "ਸਮਾਰਟ ਅਧਿਐਨ" ਕਰਦੇ ਹੋ. "ਸਮਾਰਟ ਅਧਿਐਨ" ਕਰਨ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਜਾਣਬੁੱਝ ਕੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ਸਮਾਰਟ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਅਤੇ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚੋ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਚੁਣੌਤੀ ਵਿੱਚ ਮੁਹਾਰਤ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਅਤੇ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਦੀ ਕਿਸੇ ਵੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਤੋਂ ਸੁਚੇਤ ਰਹੋ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਵਧੀਆ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਹੀਆਂ.

ਭਾਸ਼ਣਾਂ ਅਤੇ ਵਿਡੀਓਜ਼ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸਿਖਲਾਈ ਉਦੋਂ ਵਾਪਰਦੀ ਹੈ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਨੂੰ ਸੁਚੇਤ ਅਤੇ ਸੁਚੇਤ ਰਹਿਣ ਦਾ ਬਿੰਦੂ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹੋ. ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਪਹੁੰਚ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਬਾਰੇ ਸੋਚੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ. ਆਪਣੇ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਬਾਰੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛੋ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ:

• ਕੀ ਗੁੰਮ ਹੈ ਜੋ ਜਾਣਨਾ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੋਵੇਗਾ?
• ਮੈਂ ਕੀ ਨਹੀਂ ਸਮਝਦਾ?
• ਮੈਂ ਇਸ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਕਿੱਥੇ ਸਮਝਾ ਸਕਦਾ ਹਾਂ?
• ਮੈਂ ਇਸ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਉਸ ਚੀਜ਼ ਤੇ ਕਿਵੇਂ ਲਾਗੂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹਾਂ ਜੋ ਮੈਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਜਾਣਦਾ ਹਾਂ, ਕੋਰਸ ਦੇ ਦੂਜੇ ਹਿੱਸਿਆਂ, ਦੂਜੇ ਕੋਰਸਾਂ ਅਤੇ ਵੱਖ ਵੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਲਈ?
• ਇਹ ਮੈਨੂੰ ਕਿਹੜੇ ਨਵੇਂ ਵਿਚਾਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ?

ਹੋਰ ਸੰਦਰਭਾਂ ਵਿੱਚ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਜਾਣਕਾਰੀ ਬਾਰੇ ਸੋਚੋ. ਇਸ ਬਾਰੇ ਸੋਚੋ ਕਿ ਜਾਣਕਾਰੀ ਉਸ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਸੰਬੰਧਤ ਹੈ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਤੁਸੀਂ ਸੋਚਿਆ ਸੀ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਜਾਣਦੇ ਸੀ. ਇਸ ਵਿੱਚ ਨਵਾਂ ਕੀ ਹੈ ਜਿਸਦੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਗਿਆਨ ਸ਼ਸਤਰ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ?

ਪੜ੍ਹਨ

ਪੜ੍ਹਾਈ ਅਤੇ ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਲਈ ਇਹ ਸਬਕ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਉਮਰ ਦੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨਾ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ. ਸਹੀ? ਜ਼ਰੂਰੀ ਨਹੀਂ.

ਪਹਿਲਾਂ, ਸਾਨੂੰ ਇਹ ਦੱਸਣਾ ਪਏਗਾ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਦੇ ਮਕੈਨਿਕਸ ਕਿਵੇਂ ਸਿਖਾਏ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਧੁਨੀ -ਵਿਗਿਆਨ ਨਹੀਂ ਸਿਖਾਇਆ ਗਿਆ, ਜੋ ਕਿ ਲਗਭਗ ਸਾਰੀਆਂ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਸੈਂਕੜੇ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਸਾਖਰਤਾ ਸਿਖਾਉਣ ਦਾ ਰਵਾਇਤੀ ਤਰੀਕਾ ਸੀ. ਫਿਰ ਕੁਝ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਨੇ ਸੋਚਿਆ ਕਿ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਸਿਰਫ ਧੁਨੀ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਪੜਾਅ ਨੂੰ ਛੱਡ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਿੱਧੇ "ਪੂਰੀ ਭਾਸ਼ਾ" ਵੱਲ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਸਮੁੱਚੀ-ਭਾਸ਼ਾ ਪੜ੍ਹਨ ਦਾ ਮੁ ideaਲਾ ਵਿਚਾਰ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ ਵਿੱਚ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਤੋੜਨ ਤੋਂ ਰੋਕਿਆ ਜਾਵੇ, ਬਲਕਿ ਪੂਰੇ ਸ਼ਬਦਾਂ 'ਤੇ ਨਜ਼ਰ ਟਿਕਾਈ ਜਾਵੇ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਵ ਗਿਆਨ ਨਾਲ ਜੋੜਿਆ ਜਾਵੇ.

ਮੈਨੂੰ ਲਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਾਖਰਤਾ ਦਾ ਸਹੀ ਤਰੀਕਾ ਪਹਿਲਾਂ ਧੁਨੀ ਵਿਗਿਆਨ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨਾ ਹੈ. ਫਿਰ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਵਰਣਮਾਲਾ ਦੀਆਂ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਮੁਹਾਰਤ ਹਾਸਲ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਅਜੀਬ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਅਵਾਜ਼ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਅਰਥਾਂ ਨੂੰ ਡੀਕੋਡ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਧੁਨੀ ਵਿਗਿਆਨ ਸਿੱਖ ਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਪੂਰੀ ਭਾਸ਼ਾ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਦਾ ਇੱਕ becomesੰਗ ਬਣ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਹਰ ਇੱਕ ਉਚਾਰਖੰਡ ਨੂੰ ਸੁਚੇਤ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਬੋਲਣ ਦੀ ਬਜਾਏ. ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਰੀਡਿੰਗ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ (ਆਈਆਰਏ) ਨੇ ਸਾਖਰਤਾ ਪ੍ਰਤੀ ਸਮੁੱਚੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਪਹੁੰਚ ਵਿੱਚ ਧੁਨੀ ਵਿਗਿਆਨ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕੀਤਾ ਹੈ.

ਦਰਅਸਲ, ਇਹ ਅਜੇ ਵੀ ਇੱਕ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ ਦੇ ਨਾਲ ਪਲੌਡਿੰਗ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਛੱਡ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਅਨੁਕੂਲ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਇੱਕ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੇ ਸਮੂਹਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਪਹੁੰਚ ਕੀਤੀ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਮਾਤਰਾ ਤੇਜ਼ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਸ਼ਬਦ ਸਮੂਹਾਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣਾ ਭਾਸ਼ਾਈ ਅਰਥਾਂ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਅਤੇ ਬਿਹਤਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ ਦੁਆਰਾ ਪਲਾਡਿੰਗ ਕਰਨ ਨਾਲੋਂ ਬਿਹਤਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੇ ਸਮੂਹਾਂ ਨੂੰ ਸਹੀ ੰਗ ਨਾਲ ਵੇਖਣ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਅੱਖਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਲਾਈਨ ਦੇ ਇੱਕ ਫਿਕਸੇਸ਼ਨ ਪੁਆਇੰਟ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਅਗਲੇ ਬਿੰਦੂ ਤੇ ਸੱਜੇ ਪਾਸੇ, ਫਿਰ ਅਗਲਾ, ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਹੋਰ ਪਾਸੇ ਵੱਲ ਜਾਣ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ਤੁਸੀਂ ਸ਼ਾਇਦ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋਵੋਗੇ ਕਿ ਅੱਖਾਂ ਜੋ ਕੁਝ ਵੇਖਦੀਆਂ ਹਨ, ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਪਾਠ ਹੋਵੇ ਜਾਂ ਕੁਦਰਤ ਦੇ ਦ੍ਰਿਸ਼, ਅੱਖਾਂ ਦੇ ਇੱਕ ਨਿਸ਼ਾਨੇ ਤੋਂ ਦੂਜੇ ਨਿਸ਼ਾਨੇ ਤੇ ਜਾਣ ਦੀ ਤੇਜ਼ ਗਤੀ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ. ਇਨ੍ਹਾਂ ਤੇਜ਼ ਛਾਲਾਂ ਨੂੰ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਸੈਕੈਡਸ .

ਇਹ ਵਿਧੀ ਵਿਜ਼ੂਅਲ ਟੀਚੇ ਦੇ ਆਕਾਰ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣਾ ਹੈ ਜੋ ਹਰ ਇੱਕ ਸਨੈਪ ਦੇ ਨਾਲ ਵੇਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ: ਯਾਨੀ, ਅੱਖਾਂ ਦੇ ਹਰੇਕ ਸਨੈਪ ਤੇ ਤੁਸੀਂ ਵੇਖਣ ਵਾਲੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਸੰਖਿਆ ਨੂੰ ਇੱਕ ਫਿਕਸੇਸ਼ਨ ਪੁਆਇੰਟ ਤੋਂ ਅਗਲੇ ਫਿਕਸੇਸ਼ਨ ਪੁਆਇੰਟ ਤੱਕ ਵਧਾਓ. ਬਸ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਕੇ, ਤੁਸੀਂ ਹਰ ਇੱਕ ਫਿਕਸੇਸ਼ਨ ਤੇ ਦੇਖੇ ਗਏ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਧਾ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਪਹਿਲਾਂ, ਇਹ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਜਾਂ ਦੋ ਸ਼ਬਦ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਛੇਤੀ ਹੀ, ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਅੱਖਾਂ ਚਾਰ ਜਾਂ ਪੰਜ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਅੱਖਾਂ ਦੀ ਹਰ ਇੱਕ ਤਸਵੀਰ ਦੇ ਨਾਲ ਲੈ ਜਾਣਗੀਆਂ.

ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਜਾਣਬੁੱਝ ਕੇ ਅਭਿਆਸ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਸਖਤ ਸੋਚਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਇਹ ਸਵੈਚਲਿਤ ਹੋਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਚੰਗੇ ਪਾਠਕ ਇੱਕ ਕਿਤਾਬ ਵਿੱਚ ਪਾਠ ਦੀ ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਲਾਈਨ ਲੈਂਦੇ ਹਨ, ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਦੋ ਤੋਂ ਤਿੰਨ ਅੱਖਾਂ ਦੀਆਂ ਤਸਵੀਰਾਂ ਵਿੱਚ. ਟੈਸਟ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ readersਸਤ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਗਤੀ ਵਾਲੇ ਪਾਠਕ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਸਮਝ ਦੇ ਨੁਕਸਾਨ ਦੇ ਆਪਣੀ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਗਤੀ ਨੂੰ ਦੁਗਣਾ ਜਾਂ ਤਿੰਨ ਗੁਣਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ.

ਸਿੱਖਿਆ ਜ਼ਰੂਰੀ ਪੜ੍ਹਾਈ

ਘੱਟ ਸਿਖਾਉਣ ਦੀ ਇੱਕ ਹੋਰ ਉਦਾਹਰਣ ਵਧੇਰੇ ਸਿੱਖਣ ਵੱਲ ਲੈ ਜਾਂਦੀ ਹੈ