ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਸਹਿਮਤੀ ਬਾਰੇ ਸਿਖਾਉਣਾ

ਮੀਡੀਆ ਵਿੱਚ ਜਿਨਸੀ ਹਿੰਸਾ ਦੀਆਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਸਹਿਮਤੀ ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਸ਼ਬਦ ਹੈ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਅਸੀਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੁਣ ਰਹੇ ਹਾਂ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇਹ ਜਿਨਸੀ ਵਿਵਹਾਰ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹੈ, ਸਹਿਮਤੀ ਦੀ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਬਦਲ ਗਈ ਹੈ. ਮੈਰੀਅਮ ਵੈਬਸਟਰ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਕੁਝ ਵਾਪਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਜਾਂ ਕੁਝ ਕਰਨ ਦੇ ਸਮਝੌਤੇ ਵਜੋਂ ਪਰਿਭਾਸ਼ਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਜਦੋਂ ਕਿ ਰਵਾਇਤੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਾਨੂੰ ਸਿਖਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ "ਨਹੀਂ ਦਾ ਮਤਲਬ ਨਹੀਂ" ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇਹ ਜਿਨਸੀ ਵਿਵਹਾਰ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੈ, ਇੱਥੇ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਸਹਿਮਤੀ ਵੱਲ ਇੱਕ ਲਹਿਰ ਹੈ ਅਤੇ "ਹਾਂ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹਾਂ." ਦੂਜੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ, ਸਿਰਫ ਇਸ ਲਈ ਕਿਉਂਕਿ ਕੋਈ ਵਿਅਕਤੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਲਈ "ਨਹੀਂ" ਨਹੀਂ ਕਹਿੰਦਾ ਜਿਨਸੀ ਵਿਵਹਾਰ, ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਨਹੀਂ ਕਿ ਉਹ ਸਹਿਮਤੀ ਦੇ ਰਹੇ ਹਨ। ਹਾਂ ਪੱਖੀ ਸਹਿਮਤੀ ਦੇ ਮਹੱਤਵ ਨੂੰ ਪਿਛਲੇ ਸਾਲ ਉਜਾਗਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਜਦੋਂ ਕਾਮੇਡੀਅਨ ਅਜ਼ੀਜ਼ ਅੰਸਾਰੀ ਦੇ ਖਿਲਾਫ ਜਿਨਸੀ ਦੁਰਵਿਹਾਰ ਦੇ ਇਲਜ਼ਾਮ ਇੱਕ ਜਿਨਸੀ ਮੁਕਾਬਲੇ ਦੇ ਲਈ ਲਿਆਂਦੇ ਗਏ ਸਨ ਜਿਸਨੂੰ ਉਸਨੇ ਸਹਿਮਤੀ ਨਾਲ ਦੱਸਿਆ ਸੀ।

ਵਰਤਮਾਨ ਵਿੱਚ, "ਹਾਂ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹਾਂ" ਕਾਨੂੰਨ ਤਿੰਨ ਰਾਜਾਂ (ਨਿ ,ਯਾਰਕ, ਕੈਲੀਫੋਰਨੀਆ ਅਤੇ ਕਨੈਕਟੀਕਟ) ਦੁਆਰਾ ਪਾਸ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਵੇਲੇ ਹੋਰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਰਾਜ ਵਿਧਾਨ ਸਭਾਵਾਂ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਹੈ. ਹਾਂ -ਪੱਖੀ ਸਹਿਮਤੀ ਕਾਨੂੰਨ ਕਾਲਜ ਕੈਂਪਸਾਂ ਵਿੱਚ ਮਿਆਰੀ ਅਭਿਆਸ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਹਾਂ -ਪੱਖੀ ਸਹਿਮਤੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਲਾਜ਼ਮੀ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਕੈਲੀਫੋਰਨੀਆ ਵਿੱਚ, ਹਾਈ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਸਿਹਤ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿੱਚ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਸਹਿਮਤੀ ਸਿਖਾਉਣ ਦੀ ਵੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਰਾਜ ਦੇ ਕਾਨੂੰਨ ਦੀ ਪਰਵਾਹ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕਾਲਜਾਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਕੈਂਪਸਾਂ ਲਈ ਹਾਂ -ਪੱਖੀ ਸਹਿਮਤੀ ਨੀਤੀਆਂ ਅਪਣਾਈਆਂ ਹਨ. ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਜੇ ਕੋਈ ਸੰਭਾਵੀ ਜਿਨਸੀ ਸਾਥੀ ਚੁੱਪ, ਉਦਾਸੀਨ, ਬੇਹੋਸ਼, ਸੁੱਤਾ, ਜਾਂ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸ਼ਰਾਬੀ ਜਾਂ ਸਹਿਮਤੀ ਦੇਣ ਲਈ ਉੱਚਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਜਿਨਸੀ ਸੰਬੰਧ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੇ. ਹਾਲਾਂਕਿ ਕਾਨੂੰਨ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸ਼ਬਦਾਂ ਜਾਂ ਕਿਰਿਆਵਾਂ ਦੋਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਸਹਿਮਤੀ ਦਿੱਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਜੇ ਕੁਝ ਸ਼ੱਕ ਹੋਵੇ, ਤਾਂ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਪੁੱਛਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਤਾਂ ਫਿਰ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਸਹਿਮਤੀ ਕਿਵੇਂ ਸਿਖਾਉਂਦੇ ਹਾਂ? ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਹ ਸੋਚਣਾ ਅਸਾਨ ਹੈ ਕਿ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਸਹਿਮਤੀ ਵਰਗੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਜਾਂ ਇੱਕ ਵਾਰ ਕਾਲਜ ਪਹੁੰਚਣ ਤੇ ਸਿਖਾਈਆਂ ਜਾਣਗੀਆਂ, ਇਸ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਨਹੀਂ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ. ਹਾਂ -ਪੱਖੀ ਸਹਿਮਤੀ ਉਹ ਚੀਜ਼ ਹੈ ਜਿਸ ਨੂੰ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਜੀਵਨ ਕਾਲ ਦੌਰਾਨ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਮਾਡਲਿੰਗ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਨਾ ਸਿਰਫ ਉਦੋਂ ਜਦੋਂ ਉਹ ਜਿਨਸੀ ਤੌਰ ਤੇ ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਕਾਲਜ ਜਾਂਦੇ ਹਨ.

ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਸਹਿਮਤੀ ਬਾਰੇ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਹੇਠਾਂ ਕੁਝ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਹਨ:

1. ਜਦੋਂ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਛੋਟੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਛੂਹਣ ਬਾਰੇ ਫੈਸਲੇ ਲੈਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿਓ. ਇਸਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਪਹਿਲਾਂ ਇਜਾਜ਼ਤ ਮੰਗੇ ਬਿਨਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ 'ਤੇ ਗੁੱਡੀਆਂ ਜਾਂ ਜੱਫੀ ਪਾਉਣ ਅਤੇ ਚੁੰਮਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਨਾ ਕਰੋ. ਇਸਦਾ ਇਹ ਵੀ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਸਾਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਫੈਸਲੇ ਦਾ ਆਦਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜੇ ਉਹ ਨਹੀਂ ਕਹਿੰਦੇ. ਜਦੋਂ ਕਿ ਸਾਡੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਨਿਮਰ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਦੋਸਤਾਂ ਅਤੇ ਰਿਸ਼ਤੇਦਾਰਾਂ ਨੂੰ verੁਕਵੇਂ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸ਼ੁਭਕਾਮਨਾਵਾਂ ਜਾਂ ਹੱਥ ਮਿਲਾਉਣਾ/ਮੁੱਠੀ ਮਾਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜੇ ਉਹ ਜੱਫੀ ਪਾਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਚੁੰਮਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਇੱਛਾਵਾਂ ਦਾ ਸਨਮਾਨ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
2. ਸਕੂਲੀ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੀਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ. ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਉਹ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜੋ ਸਹਿਮਤੀ ਦੇ ਮੁੱਦਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਉਮਰ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋਣ (ਇਹ ਟੀਵੀ ਜਾਂ ਖ਼ਬਰਾਂ ਦੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਜਾਂ ਦ੍ਰਿਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ) ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪੁੱਛੋ ਕਿ ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸੰਭਾਲਣਗੇ ਅਤੇ ਉਹ ਕੀ ਕਰਨਗੇ. ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਤੋਂ ਖੁੱਲੇ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਸਥਿਤੀ ਦੇ ਸਾਰੇ ਪਹਿਲੂਆਂ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰ ਸਕਣ. ਇਹ ਫਿਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਲਈ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸਥਿਤੀਆਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨਾ ਹੈ.
3. ਕਿਸ਼ੋਰਾਂ ਦੇ ਨਾਲ, ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਸਿਹਤਮੰਦ ਸੰਬੰਧਾਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ - ਅਤੇ ਉਹ ਕਿਹੋ ਜਿਹੇ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦੇ ਹਨ. ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਰਿਸ਼ਤਿਆਂ ਵਿੱਚ ਵੀ ਮਾਡਲ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ. ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਗਲਤੀਆਂ ਕੀਤੀਆਂ ਹਨ, ਤਾਂ ਆਪਣੇ ਕਿਸ਼ੋਰਾਂ ਨਾਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰੋ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਦੱਸੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ. ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕਿਸ਼ੋਰ ਜਿਨਸੀ ਤੌਰ ਤੇ ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ ਹੋਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹਨ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਕਿ ਸਹਿਮਤੀ ਕੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਸਹਿਭਾਗੀਆਂ ਤੋਂ ਹਾਂ -ਪੱਖੀ ਸਹਿਮਤੀ ਕਿਵੇਂ ਮੰਗਣੀ ਹੈ.
4. ਕਿਸ਼ੋਰਾਂ ਅਤੇ ਨੌਜਵਾਨ ਬਾਲਗਾਂ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਇਹ ਵੀ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸਹਿਮਤੀ ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਹੁੰਦੀ ਹੈ - ਮਤਲਬ ਕਿ ਇਹ ਜਿਨਸੀ ਸੰਬੰਧਾਂ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਬਦਲ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ, ਸਿਰਫ ਇਸ ਲਈ ਕਿ ਇੱਕ ਸਾਥੀ ਫੋਰਪਲੇ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਲਈ ਹਾਂ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਇਸਦਾ ਇਹ ਮਤਲਬ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸੰਭੋਗ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਿਮਤੀ ਦਿੱਤੀ ਹੈ. ਅੱਗੇ, ਇੱਥੋਂ ਤਕ ਕਿ ਜੇ ਸਹਿਮਤੀ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਹੈ, ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਮੁਕਾਬਲੇ ਦੌਰਾਨ ਆਪਣੀ ਸਹਿਮਤੀ ਵਾਪਸ ਲੈ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਵਾਰ ਸਹਿਮਤੀ ਵਾਪਸ ਲੈਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਜਿਨਸੀ ਸੰਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਤੁਰੰਤ ਬੰਦ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
5. ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਆਪਣੇ ਕਿਸ਼ੋਰ ਜਾਂ ਨੌਜਵਾਨ ਬਾਲਗ ਨੂੰ ਇੱਕ ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ ਦਰਸ਼ਕ ਬਣਨ ਬਾਰੇ ਸਿਖਾਓ. ਕਈ ਵਾਰ ਅਜਿਹਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਉਹ ਗੈਰ-ਸਹਿਮਤੀ ਵਾਲੇ ਜਿਨਸੀ ਸੰਬੰਧਾਂ ਦੀ ਚਰਚਾ ਵੇਖਦੇ ਜਾਂ ਸੁਣਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਗੱਲ ਦੇ ਸਬੂਤ ਹਨ ਕਿ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਕਾਲਜ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲ ਦਰਸ਼ਕਾਂ ਵਜੋਂ ਸਿਖਾਉਣਾ - ਭਾਵ ਕਿ ਉਹ ਅੱਗੇ ਵਧਦੇ ਹਨ, ਬੋਲਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਦਖਲ ਦਿੰਦੇ ਹਨ - ਜਿਨਸੀ ਹਮਲੇ ਨੂੰ ਰੋਕ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਦਰਸ਼ਕ ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਗ੍ਰੀਨ ਡੌਟ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਧੇ ਜਾਂ ਅਸਿੱਧੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਦਖਲ ਦੇਣ ਬਾਰੇ ਸਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਉਹ ਗੈਰ-ਸਹਿਮਤੀ ਵਾਲੇ ਜਿਨਸੀ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਬਾਰੇ ਗਵਾਹੀ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਸੁਣਦੇ ਹਨ. ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕਾਲਜ ਕੈਂਪਸ ਅਤੇ ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਕੁਝ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਮਿਡਲ ਸਕੂਲ ਵੀ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਮਾਪੇ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਹ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਸਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ.